A biblioteca escolar agradece a participação dos alunos e a colaboração dos professores de Português que se disponibilizaram para ajudar durante a realização da prova.
18/12/2019
Concurso Nacional de Leitura - Fase Escolar
A biblioteca escolar agradece a participação dos alunos e a colaboração dos professores de Português que se disponibilizaram para ajudar durante a realização da prova.
10/12/2019
Diários de Leitura
No âmbito do projeto aLer+, os alunos da turma E do 5º ano, apresentaram os livros que leram aos colegas e resumiram as histórias que passaram para os seus Diários de Leitura.
Continuação de boas leituras!
05/12/2019
Diários de Leitura
Nos
dias 2 e 3 de dezembro, o 7º C levou
a cabo a primeira apresentação da atividade Diários de Leitura no enquadramento do projeto da biblioteca
escolar Ler+ para Celebrar a Diversidade. Os alunos da turma que, já no ano
anterior haviam trabalhado no contexto deste projeto de leitura, apresentaram
os seus diários de leitura, fizeram uma síntese da obra lida e deram a sua opinião
sobre a mesma. No decorrer das duas sessões, a professora bibliotecária
forneceu algumas dicas sobre como fazer uma boa apresentação oral.
Foram
ótimos momentos de partilha, alguns dos quais surpreenderam pela positiva.
29/11/2019
Leitura Orientada
No enquadramento do projeto da Biblioteca Escolar, Ler+ para Celebrar a Diversidade, deu-se início no dia 25 de novembro às atividades de Leitura Orientada nas Escolas do 1º ciclo de Vila Nova de Anha e de Mazarefes, destinadas aos alunos do 4º ano de escolaridade. Esta prática consiste na aplicação de um Guião de Leitura Orientada elaborado em articulação com as docentes das turmas em questão. A obra escolhida para o primeiro período foi "A noite da Natal"de Sophia de Mello Breyner Andresen.
20/11/2019
Literacia 3Di
A LITERACIA 3Di - Campeonato Nacional de Literacia é uma iniciativa
da responsabilidade da Porto Editora que consiste num desafio nacional dirigido
aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, envolvendo os respetivos
professores e estabelecimentos de ensino, com o propósito de avaliarem as suas
competências em quatro dimensões do saber: Matemática, Ciência, Leitura e
Inglês
O Campeonato Nacional de Literacia decorre durante o ano letivo em
três fases – local, distrital e nacional –, com base em provas interativas
disponibilizadas através da plataforma online Escola Virtual.
Com esta iniciativa, a Porto Editora pretende contribuir para o
desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens.
Porque o nosso futuro coletivo constrói-se todos os dias, a Porto Editora
acredita que este desafio pelo conhecimento beneficiará os nossos alunos,
ajudando-os a consolidar as aprendizagens e a elevar os níveis de conhecimento
num contexto similar ao das avaliações internacionais.
A primeira fase do Campeonato Nacional de
Litercia 3Di decorre de 18 a 29 de novembro.
Na semana de 18 a 22, os alunos do
2º ciclo realizam a prova de Matemática e Ciências.
Na semana de 25 a 29, os alunos do
3º ciclo prestam provas de leitura e Inglês.
Desejamos a todos boa sorte!
19/11/2019
Museu do Prado
Premium Museu
do Prado: projeto de rainha portuguesa faz 200 anos
O Museu do Prado celebra nesta terça-feira 200 anos.
As obras que ali estão refletem a história de Espanha, considera o artista
Eugenio Ampudia. O projeto foi impulsionado pela mulher do rei espanhol
Fernando VII, a rainha portuguesa Maria Isabel de Bragança.
https://www.dn.pt/edicao-do-dia/19-nov-2019/museu-do-prado-projeto-de-rainha-portuguesa-faz-200-anos-11527002.html?target=conteudo_fechado
08/11/2019
Formação de Utilizadores
Os alunos das turmas C e D do 5º ano, assistiram a uma formação para aprenderem como se faz um trabalho de pesquisa utilizando o modelo Big 6.
07/11/2019
Centésimo aniversário do nascimento de Sophia de Mello Breyner Andresen
No
dia 5 de novembro, estivemos a Ler a
dobrar durante todo o dia com quem quis participar na nossa Oficina de
Origami. Construímos pequenos barcos que pudessem navegar no mar de Sophia e
que para o efeito levaram dentro de si o poema “Mar sonoro”.
Todos
chegaram a bom porto, no dia do centésimo aniversário do nascimento da autora,
dia 6 de novembro, logo ao primeiro tempo da manhã, quando alunos do 6ºA
visitaram as turmas do 12º ano. Levaram-lhes a poesia de Sophia e também
excertos da obra “A menina do mar”. Mais tarde, alunas do 8ºC levaram também a
vida e obra de Sophia aos alunos do 2º ciclo.
Estas atividades foram realizadas em articulação entre a biblioteca escolar, as professoras Paula Mateus e Elisa Braga e o Clube Ecos da Humanidade.
06/11/2019
Centenário de Sophia
Biografia
Sophia de Mello Breyner Andersen nasceu a 6 de novembro de 1919 no Porto. Ela era filha de Joana Amélia de Mello Breyner e de João Henrique Andresen. Tem origem dinamarquesa
pelo lado paterno. O seu avô, Jan Andresen, desembarcou um dia no
Porto e nunca mais abandonou esta região, tendo o seu filho João
Henrique, em 1895, comprado a Quinta do Campo Alegre, hoje Jardim
Botânico do Porto. Como afirmou em entrevista, em 1993, essa quinta "foi um território fabuloso com uma grande e rica família servida por uma criadagem numerosa". A mãe, Maria Amélia de Mello Breyner, é filha de Tomás de Mello Breyner, conde de Mafra, médico e amigo do rei D. Carlos. Maria Amélia é também neta do capitalista Henrique Burnay, de uma família belga radicada em Portugal, e futuro conde de Burnay.
Iniciou os estudos no Colégio Sagrado Coração de Jesus, no número
1354 da Avenida da Boavista, onde entrou no primeiro ano de
funcionamento da escola.
Criada na velha aristocracia portuguesa, educada nos valores
tradicionais da moral cristã, foi dirigente de movimentos universitários
católicos quando frequentava Filologia Clássica na Universidade de Lisboa (1936-1939) que nunca chegou a concluir. Colaborou na revista "Cadernos de Poesia", onde fez amizades com autores influentes e reconhecidos: Ruy Cinatti e Jorge de Sena. Veio a tornar-se uma das figuras mais representativas de uma atitude política liberal, apoiando o movimento monárquico e denunciando o regime salazarista e os seus seguidores. Ficou célebre como canção de intervenção
dos Católicos Progressistas a sua "Cantata da Paz", também conhecida e
chamada pelo seu refrão: "Vemos, Ouvimos e Lemos. Não podemos ignorar!"
Casou-se, em 1946, com o jornalista, político e advogado Francisco Sousa Tavares (divorciou-se em 1985) e foi mãe de cinco filhos: uma professora universitária de Letras, um jornalista e escritor de renome (Miguel Sousa Tavares),
um pintor e ceramista e mais uma filha que é terapeuta ocupacional e
herdou o nome da mãe. Os filhos motivaram-na a escrever contos infantis.
Em 1964 recebeu o Grande Prémio de Poesia pela Sociedade Portuguesa de Escritores pelo seu livro Livro sexto. Já depois da Revolução de 25 de Abril, foi eleita para a Assembleia Constituinte, em 1975, pelo círculo do Porto numa lista do Partido Socialista, enquanto o seu marido navegava rumo ao Partido Social Democrata.
Distinguiu-se também como contista (Contos Exemplares) e autora de livros infantis (A Menina do Mar, O Cavaleiro da Dinamarca, A Floresta, O Rapaz de Bronze, A Fada Oriana, etc.). Foi também tradutora de Dante Alighieri e de Shakespeare e membro da Academia das Ciências de Lisboa. Para além do Prémio Camões, foi agraciada com um Doutoramento Honoris Causa em 1998 pela Universidade de Aveiro e também foi distinguida com o Prémio Rainha Sofia, em 2003.
Sophia de Mello Breyner Andresen faleceu, aos 84 anos, no dia 2 de Julho de 2004, em Lisboa, no Hospital Pulido Valente. O seu corpo foi sepultado no Cemitério de Carnide. Em 20 de fevereiro de 2014, a Assembleia da República decidiu homenagear por unanimidade a poetisa com honras de Panteão. A cerimónia de trasladação teve lugar a 2 de julho de 2014.
Desde 2005, no Oceanário de Lisboa,
os seus poemas com ligação forte ao Mar foram colocados para leitura
permanente nas zonas de descanso da exposição, permitindo aos visitantes
absorverem a força da sua escrita enquanto estão imersos numa visão de
fundo do mar.
Caracterização da obra
Da sua infância e juventude, a autora recorda sobretudo a importância
das casas, lembrança que terá grande impacto na sua obra, ao descrever
as casas e os objectos dentro delas, dos quais se lembra. Explica isso
do seguinte modo: "Tenho muita memória visual e lembro-me sempre das
casas, quarto por quarto, móvel por móvel e lembro-me de muitas casas
que desapareceram da minha vida (…). Eu tento «representar», quer dizer,
"voltar a tornar presentes» as coisas de que gostei e é isso o que
se passa com as casas: quero que a memória delas não vá à deriva, não se
perca".
Está presente em Sophia também uma ideia da poesia
como valor transformador fundamental. A sua produção corresponde a
ciclos específicos, com a culminação da actividade da escrita durante a
noite: "não consigo escrever de manhã, (…) preciso daquela concentração especial que se vai criando pela noite fora.". A vivência nocturna da autora é sublinhada em vários poemas ("Noite",
"O luar", "O jardim e a noite", "Noite de Abril", "Ó noite"). Aceitava a
noção de poeta inspirado, afirmava que a sua poesia lhe acontecia, como a Fernando Pessoa:
"Fernando Pessoa dizia: «Aconteceu-me um poema». A minha maneira de
escrever fundamental é muito próxima deste «acontecer». (…) Encontrei a
poesia antes de saber que havia literatura.
Pensava mesmo que os poemas não eram escritos por ninguém, que existiam
em si mesmos, por si mesmos, que eram como que um elemento do natural,
que estavam suspensos imanentes (…). É difícil descrever o fazer de um
poema. Há sempre uma parte que não consigo distinguir, uma parte que se
passa na zona onde eu não vejo.". A sua própria vida e as suas próprias lembranças são uma inspiração para a autora, pois, como refere Dulce Maria Quintela, ela "fala de si, através da sua poesia".
Sophia de Mello Breyner Andresen fez-se poeta já na sua infância,
quando, tendo apenas três anos, foi ensinada "A Nau Catrineta" pela sua
ama Laura:
"Havia em minha casa uma criada, chamada Laura, de quem eu gostava muito. Era uma mulher jovem, loira, muito bonita. A Laura ensinou-me a "Nau Catrineta" porque havia um primo meu mais velho a quem tinham feito aprender um poema para dizer no Natal e ela não quis que eu ficasse atrás… Fui um fenómeno, a recitar a "Nau Catrineta", toda. Mas há mais encontros, encontros fundamentais com a poesia: a recitação da "Magnífica", nas noites de trovoada, por exemplo. Quando éramos um pouco mais velhos, tínhamos uma governanta que nessas noites queimava alecrim, acendia uma vela e rezava. Era um ambiente misto de religião e magia… E de certa forma nessas noites de temporal nasceram muitas coisas. Inclusivamente, uma certa preocupação social e humana ou a minha primeira consciência da dureza da vida dos outros, porque essa governanta dizia: «Agora andam os pescadores no mar, vamos rezar para que eles cheguem a terra» (…)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Sophia_de_Mello_Breyner_Andresen
CELEBRAR 100 ANOS DE SOPHIA
Se fosse viva, Sophia de Mello Breyner Andresen celebraria 100 anos. Por todo o país e além-fronteiras, Sophia vai ser celebrada e relembrada – a festa prolongou-se ao longo do ano de 2019.
Apesar de hoje a medicina possibilitar a alguns um centenário de vida, a poetisa não viveu para ver os seus 100 anos celebrados, tendo falecido em 2004 – mas nós sim.
“Há mulheres que trazem o mar nos olhos”
Nasceu a 6 de Novembro de 1919. Sophia de Mello Breyner Andresen tinha um amor inexplicável pelo mar e o dom da palavra decerto antes de sequer esboçar a primeira. É o vasto espólio de palavras, poemas e textos que são celebrados ao longo deste ano com festividades iniciadas no início do ano. Ainda há, no entanto, muito para ver até ao fim de 2019.
Segundo a Comissão das Comemorações do Centenário de Sophia de Mello Breyner Andresen, celebrar Sophia é “lembrá-la em comum”. Esta comissão está curiosamente sediada no Centro Nacional de Cultura, instituição que a poetisa e o marido, o jornalista Francisco Sousa Tavares assumiram funções de direção numa época em que a ditadura portuguesa dificultava uma cultura livre.
As celebrações, coordenadas e organizadas pela filha Maria Andresen, poeta e académica, irão estender-se para lá das fronteiras portuguesas mas não só: os eventos não se ficarão apenas pela escrita, sendo que outros tipos de arte irão integrar as celebrações. Dança, música, artes plásticas, cinema ou até teatro. Para além de Maria Andresen são também integrantes da comissão organizadora Federico Bertolazzi, Fernando Cabral Martins, Guilherme d’Oliveira Martins e José Manuel dos Santos.
O programa de festas conta ainda com um programa na Galeria da Biodiversidade no Centro Ciência Viva do Porto, antiga casa da família Andresen. Martim Sousa Tavares, o neto de Sophia, organizou este programa em paralelo que promete celebrar passado, presente e futuro. A figura central será sempre Sophia, mas com uma série de expressões artísticas inspiradas na autora ao longo dos anos.
31/10/2019
Halloween
Dia das Bruxas é uma celebração observada em vários países,
principalmente no mundo anglófono, a 31 de outubro, véspera da festa
cristã ocidental do Dia de Todos os Santos.
Mais tarde, durante a Idade Média, a Igreja começou a condenar o evento, e daí surgiu o nome “Dia das Bruxas”.
Durante o Medievo, os curandeiros eram considerados bruxos e por se posicionarem contra os dogmas da Igreja, eles eram queimados na fogueira.
Assim, na tentativa de afastar o caráter pagão da festa, a igreja promoveu alterações no calendário, de modo que o Dia de Todos os Santos passou a ser comemorado no dia 1 de novembro, o que antes acontecia no dia 13 de maio.
Daí que o nome Halloween decorra da junção das palavras hallow, que significa "santo", e eve, que significa "véspera".
Com a colonização das terras americanas, a tradição foi incluída na cultura da América, sobretudo nos Estados Unidos.
Curioso notar que a tradição do Halloween foi passada de geração em geração, uma vez que não existe nada escrito sobre isso.
Atualmente, a comemoração possui um grande valor comercial e a data é feriado nos Estados Unidos.
Além dos Estados Unidos, a festa foi difundida por diversos países do mundo, tendo forte tradição no Canadá e no Reino Unido.
O principais símbolos associados à comemoração são as abóboras com velas, as fantasias de bruxas, caveiras, múmias, fantasmas, zumbis, morcegos e gatos. Além disso, as cores mais utilizadas são o preto, o roxo e o laranja.
Origem do Halloween
A origem da festa do Halloween possui uma grande
trajetória, visto ser praticada há mais de 3 mil anos.
Ela surgiu com os celtas, povo que era politeísta e
acreditava em diversos deuses relacionados com os animais e as forças da
natureza.
Os celtas celebravam o festival de Samhain, o
qual tinha a duração de 3 dias, com início no dia 31 de outubro. Nela, além de
se comemorar o fim do verão, comemorava-se a passagem do ano celta, que tinha início
no dia 1 de novembro.
Acreditava-se que nesse dia os mortos se
levantavam e se apoderavam dos corpos dos vivos. Por esse motivo, eram usadas
fantasias e a festa era repleta de artefatos sombrios com o intuito principal
de se defenderem desses maus espíritos.Mais tarde, durante a Idade Média, a Igreja começou a condenar o evento, e daí surgiu o nome “Dia das Bruxas”.
Durante o Medievo, os curandeiros eram considerados bruxos e por se posicionarem contra os dogmas da Igreja, eles eram queimados na fogueira.
Assim, na tentativa de afastar o caráter pagão da festa, a igreja promoveu alterações no calendário, de modo que o Dia de Todos os Santos passou a ser comemorado no dia 1 de novembro, o que antes acontecia no dia 13 de maio.
Daí que o nome Halloween decorra da junção das palavras hallow, que significa "santo", e eve, que significa "véspera".
Com a colonização das terras americanas, a tradição foi incluída na cultura da América, sobretudo nos Estados Unidos.
Curioso notar que a tradição do Halloween foi passada de geração em geração, uma vez que não existe nada escrito sobre isso.
História do Halloween nos Estados
Unidos
Nos Estados Unidos, a tradição do Halloween é muito
forte. Foi trazida por imigrantes irlandeses no século XIX. Desde então, a
festa é o maior sucesso.
As crianças usam fantasias e batem nas portas das
casas dizendo a tradicional frase: “doce ou travessura?” (trick or
treat, em inglês). A brincadeira consiste em pedir doces, ameaçando
cometer uma travessura a quem negar as guloseimas.
As casas e as ruas ficam decoradas com temas
sombrios (bruxas, caveiras, múmias, vampiros, fantasmas, etc.). Uma das marcas
mais emblemáticas da festa são as grandes abóboras com rosto e com velas
dentro.Atualmente, a comemoração possui um grande valor comercial e a data é feriado nos Estados Unidos.
Além dos Estados Unidos, a festa foi difundida por diversos países do mundo, tendo forte tradição no Canadá e no Reino Unido.
Tradições, Fantasias e Símbolos
O pedido de doces realizado pelas crianças está
relacionado com a antiga tradição celta. Como forma de apaziguar os espíritos
mau as pessoas lhes ofereciam comida. As mulheres celtas faziam um bolo chamado
de “bolo da alma”.
Já a tradição da vela dentro da abóbora vem do
folclore da Irlanda e está relacionada com a figura de “Jack da lanterna”. No
entanto, na história original a abóbora era um nabo.
Jack era um beberrão que, enganando o diabo, conseguiu
escapar do inferno. Ao morrer, Jack não foi aceito no céu, de modo que sua alma
passou a vaguear pelas noites usando uma lanterna para iluminar o caminho. A
lanterna era feita com um nabo.
Tendo em conta a abundância de abóboras na época
da festa nos Estados Unidos, elas tomaram conta da decoração da festa.O principais símbolos associados à comemoração são as abóboras com velas, as fantasias de bruxas, caveiras, múmias, fantasmas, zumbis, morcegos e gatos. Além disso, as cores mais utilizadas são o preto, o roxo e o laranja.
https://www.todamateria.com.br/historia-do-halloween/
Na vitrina do polivalente da escola, podes ver expostos alguns dos livros sobre o tema, que podes requisitar na Biblioteca.
30/10/2019
Conta-me um conto...
No
ano em que se comemora os 100 anos do nascimento de Sophia de Mello Breyner
Andresen, as turmas do 5º ano deslocaram-se à Biblioteca Municipal de Viana do
Castelo, entre os dias 22 e 30 de outubro. Aí assistiram à dramatização da obra
“A fada Oriana”, no enquadramento do projeto da responsabilidade da Biblioteca
Municipal “Conta-me um conto”.
Os alunos seguiram depois para o Museu do Traje
onde visitaram a exposição “Carolino Ramos: quatro décadas a desenhar Viana” e
a exposição permanente.
29/10/2019
Imaginar
Foram
muitas as atividades desenvolvidas ontem, 28 de outubro, no âmbito do Dia
Nacional da Biblioteca Escolar. Foram também muitos os alunos que ao longo do
dia passaram pela biblioteca para participarem nos desafios por esta lançados.
O dia começou cedo, logo às 8:30, com a visita de alunos do 12º ano a turmas do
2º ciclo. Levaram Fernando Pessoa e a sua poesia, pequena semente que esperamos
venha a germinar nos alunos mais jovens. Outras atividades se seguiram ao longo
de todo o dia: Estendal Literário – 2º ciclo; Rostos da Escrita – 7º ano;
Escrita Criativa – 8º e 9º ano e Mãos à Obra – atividade aberta a todos os
alunos
Parabéns
aos alunos que quiseram participar e se divertiram aLeR+ connosco!
DESAFIO: ESTENDAL LITERÀRIO – 2º CICLO
No dia 28 de outubro, entre as 9h30 e as 14h30 haverá perguntas sobre títulos de obras, nomes de escritores, personagens… na biblioteca.
Retira um papel com uma pergunta do estendal literário e, sozinho ou em pares, responde à questão que te é colocada. Podes retirar do estendal literário quantos papéis/ perguntas quiseres.
Os livros, sobre os quais as perguntas incidem, vão estar à tua disposição na biblioteca, em cima da mesa redonda.
Participa e vê a quantas perguntas consegues responder acertadamente.
OLA BIBLIOTECA!
A tua biblioteca!
PASSATEMPO: ROSTOS DA
ESCRITA - 7ºANO
No
dia 28 de outubro, haverá rostos de escritores por toda a escola.
Procura,
sozinho ou em pares, todos os cartões com fotografias de escritores.
Anota
o número da fotografia num papel, escreve o nome do escritor, o teu nome, ano e
turma e entrega-o na biblioteca, entre as 13h e as 14h30.
OLA BIBLIOTECA!
ESCRITA CRIATIVA - VAMOS
IMAGINAR…
(…a ligação entre livros, leitura, bibliotecas escolares e a
imaginação)
8º e 9º ANO
No dia 28 de outubro, durante todo o dia poderás escrever
uma frase sobre o tema VAMOS IMAGINAR…
Podes
fazê-lo sozinho ou em pares, na biblioteca, na aula de Português, na sala de
estudo… ou em casa.
Identifica-te
com o nome, ano e turma e entrega a tua frase na biblioteca durante o dia 28 ou no dia 29 até
às 12h.
OLA BIBLIOTECA!
A tua biblioteca!
Mãos
à obra – criação de marcadores de livro sobre o tema
- Vamos Imaginar (…a ligação entre livros, leitura, bibliotecas escolares e a
imaginação)
TODOS OS CICLOS DE
ESCOLARIDADE
No
dia 28 de outubro, propomos-te que cries um marcador de livro sobre o tema Vamos imaginar.
Podes
elaborar o marcador sozinho ou em pares… na biblioteca, na aula de Educação
Visual, na sala de estudo ou em casa.
No
marcador escreve o teu nome, ano e turma e entrega-o na biblioteca durante o
dia 28 ou no dia 29 até às 12h.
OLA BIBLIOTECA!
28/10/2019
Dia da Biblioteca Escolar
Para celebrar este dia, o dia da Biblioteca Escolar, propomos várias atividades que contemplam todos os ciclos. Consulta o programa e diverte-te com/ na tua biblioteca escolar.
PROGRAMA:
2º
CICLO:
.
DESAFIO: ESTENDAL LITERÁRIO – perguntas sobre
títulos de obras, nomes de autores…
7º
ANO:
. PASSATEMPO:
ROSTOS DA ESCRITA – identificação de autores portugueses através da sua
fotografia.
8º
E 9º ANOS:
.
ESCRITA CRIATIVA: VAMOS IMAGINAR – escrita de uma frase sobre o tema/ escolha
da melhor frase.
SECUNDÁRIO
. LEITURA
DE UM POEMA – leitura de poemas a turmas do 2ºciclo/ 7º ano.
TODOS:
. MÃOS À OBRA- criação de marcadores de livros sobre o tema: Vamos
imaginar…Consulta os cartazes explicativos das atividades nos Pavilhões A,B,D ou na Biblioteca.
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