31/10/2018

Halloween



De origem inglesa, o dia das bruxas ou halloween é uma festa popularmente conhecida nos Estados Unidos, Canadá e Irlanda, caracterizando as crenças culturais dessas regiões. A data específica é o dia 31 de outubro.

Nesta festa as crianças fantasiam-se de bruxos, monstros de desenhos animados, animais, lobisomem, vampiro, fantasmas e outros relacionados ao tema, para irem de porta em porta, pedindo doces, numa indagação bem conhecida: “travessuras ou gostosuras (trick or treat?)”.


As famílias dessas localidades abastecem-se com doces ou guloseimas para presentear as crianças, numa festa bem alegre e divertida.
Em Portugal, o Halloween vem se difundindo através das escolas, na disciplina de inglês, os professores organizam actividades, na qual os alunos participam. É muito interessante, conhecem um pouco da cultura inglesa, exercitam o vocabulário da língua inglesa, proporciona-se um momento de conversação da língua estudada, fazendo com que os alunos pratiquem e fixem os conteúdos abordados de uma forma descontraída.

Símbolos do Halloween

As cores utilizadas no Halloween são:
- o alaranjado: a cor que dá energia e força, representando a vitalidade;
- o roxo: a cor que representa ritual de magia;
- o preto: cor dos magos, bruxas, feiticeiras e outros do género.
Os principais objetos e personagens também têm seus significados:
- a aranha: simboliza o destino, a capacidade de seguir em frente;
- as moedas recolhidas nos lugares dos doces: devem ser doadas para pessoas carentes;
- a abóbora: representa a sabedoria;
- a vela: para espantar os maus espíritos;
- os morcegos: a sensibilidade, por não enxergarem.




29/10/2018

Concurso Nacional de Leitura



À semelhança dos anos anteriores e, tendo como objetivo promover a leitura, o Plano Nacional de Leitura (PNL) promove, no presente ano letivo, a 13.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL), contemplando alunos de todos os ciclos de escolaridade. 
Concorre, fala com o/a professor/a de Português, ou com a professora bibliotecária.
Podes consultar aqui o Regulamento.


25/10/2018

"Conta-me um conto"



A Biblioteca Municipal de Viana do Castelo, promoveu, mais uma vez, a representação de um excerto da obra "Os piratas" de Manuel António Pina. A turma A e a turma C do 6º ano, foram ao teatro e aproveitaram para fazer uma visita ao Museu do Traje.

24/10/2018

Direitos humanos



2018 assinala o ano da celebração dos 70 anos da proclamação da Declaração Universal dos Direitos do Homem (DUDH) e dos 40 anos da sua publicação oficial em Portugal, bem como o 40.º aniversário da adesão de Portugal à Convenção Europeia dos Direitos Humanos.

No dia 20 de outubro, comemorou-se o Dia Mundial de Combate ao Bullying, no Diário de Noticias, foi publicado um artigo que aconselhamos a ler:


23/10/2018

Dia da Biblioteca Escolar

 


Para celebrar o dia da Biblioteca Escolar, foram selecionados dois alunos de cada turma de 5º e 6º ano, para participarem numa atividade de "Escrita criativa".


Miúdos a votos




Está aí a edição de 2018/19 de «Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?», uma iniciativa da VISÃO Júnior e da Rede de Bibliotecas Escolares que cruza cidadania e literacia. Esta iniciativa conta com o apoio da Comissão Nacional de Eleições, do Plano Nacional de Leitura, da Pordata e da Rádio Miúdos.
Usando o mesmo processo de umas eleições políticas, os alunos farão campanha eleitoral pelos livros que mais gostaram de ler até hoje, estimulando a curiosidade dos colegas e amigos. Ao mesmo tempo, estarão a aprender como se organizam umas eleições e para que servem.
Esta iniciativa tem ainda por objetivo dar voz às crianças e jovens, ainda pouco auscultados em processos de decisão. Ao votarem nos livros que mais gostaram de ler, estão a dar indicação aos outros daquilo que para si é importante.

Nesta primeira fase que decorre até 4 de novembro, os alunos deverão ir à biblioteca onde preencherão um formulário apresentando a candidatura do livro que mais gostaram de ler até hoje.
Entre 28 de janeiro e 13 de março decorrerá a campanha eleitoral, altura em que os apoiantes de cada livro defenderão as suas ideias publicamente.

22/10/2018



Dia das Bibliotecas Escolares

O Plano Nacional de Leitura 2027 felicita as Bibliotecas Escolares portuguesas pelo seu trabalho diário de formação de leitores.
A biblioteca escolar destaca-se pela sua centralidade física e simbólica, constitui-se como um espaço físico e digital aberto, onde todos são bem-vindos, incrementando a ideia de uma cultura de leitura e escrita nas escolas.
Aprender a ler e ler para aprender são processos fundadores indissociáveis da ideia de educação. É necessário que na escola se leia de todas as maneiras, de forma autónoma e orientada, individualmente, a par e em grupo, em voz alta e silenciosamente, de forma extensiva e intensiva, sempre e em todo o lado, para aprender a manejar a informação de forma ética e crítica, estruturar o conhecimento, melhorar a aprendizagem e aumentar o sucesso educativo.
Com o objetivo de dar resposta a esta necessidade, o Plano Nacional de Leitura e as bibliotecas escolares juntam esforços para, colaborativamente, promoverem:
- a inclusão de períodos diários para a prática individual da leitura pelos alunos, com a iniciativa "10 minutos a ler";
- a gestão e o empréstimo às turmas de caixas com conjuntos de livros iguais para serem lidos sob a orientação do professor;
- a celebração de contratos de leitura autónoma com os alunos, tendo em conta as recomendações e as sugestões do Plano Nacional de Leitura 2027;
- o empréstimo e a circulação de livros entre a escola e a casa dos alunos para a leitura em familia;
- concursos, projetos, iniciativas várias que contribuem para fazer leitores.
1. É essencial que existam espaços, tempos e oportunidades nas escolas para estimular o prazer de ler. A aquisição de hábitos de leitura e do prazer de ler exige uma prática regular da leitura, o envolvimento emocional e a motivação pessoal dos leitores através de um exercício livre e voluntário. O acesso facilitado a um espaço de liberdade, de leitura independente, de iniciativas diversificadas de caráter informal concorre para estimular o prazer de ler e formar leitores para a vida. Sendo também um espaço para brincar e aprender de forma recreativa, a biblioteca escolar desenvolve, através dessa diversão em grupo, as capacidades intelectuais, linguísticas e socioafetivas dos alunos.
2. Hoje não basta saber ler. É necessário ler muito bem, independentemente do que lemos, das razões por que lemos, das linguagens, dos textos, dos meios, dos suportes e dos lugares físicos ou virtuais em que nos encontramos, e para isso é exigida uma competência muito sólida em leitura e escrita. Esta exigência de aquisição de uma nova competência leitora e de novas literacias implica repensar os ambientes e os modos de aprendizagem atuais. As bibliotecas escolares têm, neste contexto, um papel catalisador.
3. A biblioteca escolar é um espaço de leitura funcional e informativa, autónoma, onde se descobre e se sustenta o gosto pelo saber, onde é possível ler, investigar e usar de forma livre e com segurança todo o tipo de recursos, impressos e digitais, independentemente do seu formato e da forma de acesso, presencial ou online.
4. Como não só de literacia verbal se faz hoje a leitura, é também possível na biblioteca desenvolver muitas outras formas multissensoriais que se combinam cada vez mais com a palavra escrita e oral, dando lugar a uma nova multialfabetização ou transalfabetização que também a biblioteca deve acolher.
5. A escrita hoje, induzida por novos ambientes digitais e dispositivos móveis, faz-se maioritariamente em ecrãs, associando-se cada vez mais à oralidade e a outras linguagens e formas gráficas e visuais de comunicar, através do Facebook, do Youtube, do Instagram e de outras redes sociais. Por exemplo, como estratégia de motivação e pretexto para o exercício criativo da leitura e da escrita, pode recorrer-se às práticas correntes de escrita dos jovens em plataformas de Fanfic, grupos de leitura e escrita no GoodReads e Wattpad, produção de booktrailers, aplicações de storytelling, etc.
6. Hoje em dia, não só consumimos mas também produzimos informação. As bibliotecas são um espaço de produção e comunicação da imagem e da palavra, onde é possível aprender a trabalhar com tecnologias, plataformas e ferramentas digitais para a criação, a representação e a partilha da informação e do saber, independentemente da sua natureza, suporte ou formato.
7. A leitura é uma atividade social e as bibliotecas, um espaço público comunitário de encontro, empatia e inclusão, onde é possível socializarmo-nos e abrirmo-nos a outros olhares, realidades e modos de viver, ler e sentir.
8. As bibliotecas escolares são, igualmente, um espaço performativo de fruição estética e expressão cultural, onde se pode participar em atividades festivas, eventos artísticos e experiências vivas de leitura explorando a dimensão ostensiva, cénica e pragmática da leitura e dos textos
Aos professores bibliotecários, aos coordenadores interconcelhios, aos docentes e a todos aqueles que, todos os dias, constroem leitores nas e com as bibliotecas escolares, uma saudação especial no Dia das Bibliotecas Escolares.

 Teresa Calçada

Dia da Biblioteca Escolar


O Dia da Biblioteca Escolar é celebrado na quarta segunda feira do mês de outubro.
Este dia tem como objetivo destacar a importância das bibliotecas escolares na educação, assim como promover o gosto pela leitura.
A data foi comemorada pela primeira vez em outubro de 1999.

Outubro: Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

Outubro é o mês internacional das bibliotecas escolares.
As bibliotecas escolares desempenham um papel muito importante nas escolas e são um veículo de transmissão de conhecimento, não apenas através dos livros mas também das atividades que aqui se desenvolvem.

https://www.calendarr.com/portugal/dia-da-biblioteca-escolar/



19/10/2018

Aprender com a Biblioteca Escolar


Os alunos da turma D do 7º ano, receberam uma formação sobre a aplicação "Padlet", na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, aplicação que podem utilizar no projeto de Cidadania e nos Diários de Leitura.


18/10/2018

Diários de Leitura


























Os alunos das turmas C e D do 6º ano, já iniciaram os Diários de Leitura. A correção das fichas de leitura, foi feita pela professora de Portugês, bem como a avaliação prévia. A mostra dos trabalhos realizados, foi analisada pela professora bibliotecária, em conjunto com a professora da turma, em grupo.




17/10/2018

Mês da Biblioteca Escolar





                                   



O tema para a comemoração deste mês, no presente ano letivo, é “Why I Love My School Library” / “Eu  biblioteca escolar.
A Ola Biblioteca! propõe-te que demonstres até que ponto pode ir a tua relação com a biblioteca da tua escola, através da criação de uma frase, uma foto, um vídeo, … original que ilustre essa ligação.












Envia a tua criação para o email da biblioteca até ao final do mês de outubro:
biblioteca.ola@escolasmontedaola.pt