30/11/2018
Concurso Nacional de Leitura
A 1º fase do Concurso Nacional de Leitura, realizada pelos alunos do 2º e 3º ciclo, da Escola Básica e Secundária de Monte da Ola.
29/11/2018
aLer+
As leituras dos alunos do 7º ano da turma C, foram partilhadas em grupo e apresentadas por trabalhos realizados sobre as obras lidas. Continuação de boas leituras!
aLer+
No âmbito do projeto da Biblioteca Escolar, Ler+ para celebrar a Diversidade, e dando continuidade ao trabalho
desenvolvido no ano letivo anterior, iniciou-se no dia 26 de novembro a
aplicação de um Guião de Leitura Orientada nas Escolas Básicas de Vila Nova de Anha e de Mazarefes destinada aos alunos do 4º ano. Nesta primeira sessão de cerca de 90 minutos,
realizaram-se algumas atividades de Pré Leitura. Foram necessárias mais duas
sessões para as atividades desenvolvidas durante a Leitura da obra “A noite de
Natal” de Sophia de Mello Breyner Andresen. Para terminar e como atividade de
Pós Leitura, os alunos farão um trabalho de pesquisa sobre as tradições de Natal
noutros países.
28/11/2018
Concurso Nacional de Leitura
Nos dias 28 e 29 de novembro de 2018, os alunos inscritos do 1º, 2º e 3º ciclo, vão realizar a prova da 1ª fase do Concurso Nacional de Leitura, nas respetivas escolas. Os dois alunos vencedores de cada ciclo, irão representar o Agrupamento, na fase municipal do concurso.
A prova escrita do 1º ciclo, é baseada no conto "O monstro" da obra "Seis histórias às avessas" de Luisa Ducla Soares; o 2º ciclo, vai prestar prova sobre a obra "Hugo e eu e as mangas de Marte" de Richard Zimler; o 3º ciclo, leu "A missão impossível" de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.
27/11/2018
26/11/2018
Literacia 3Di
Ao longo da semana de 19 a 23 de novembro, os alunos do 2º ciclo, realizaram as provas de conhecimento da primeira fase do concurso nacional Literacia 3Di: o desafio pelo conhecimento.
Os alunos do 5º ano, candidataram-se às provas de Literacia Matemática, e os alunos de 6º ano prestaram provas de Literacia Cientifica. Parabéns aos concorrentes!
23/11/2018
aLer+
Está na hora da leitura, os alunos da Escola Básica de Vila Fria, ouviram o conto Histórias às cores de António Mota e O monstro no guarda fatos de Maria Ana Mendes. Após os momentos de leitura, desenvolveram atividades de escrita e de ilustração com a professora bibliotecária.
22/11/2018
Literacia 3Di
Os alunos das turmas C e D do 6º ano, na primeira fase do concurso nacional Literacia 3Di: o desafio pelo conhecimento. A prova prestada, desta vez foi Literacia cientifica.
21/11/2018
Literacia 3 Di
Literacia 3Di é uma iniciativa da responsabilidade da Porto Editora que consiste num desafio nacional dirigido aos alunos dos 2º e 3º ciclos do ensino básico de todo o país.
Os alunos do 5º ano da turma D, da Escola Básica e Secundária do Monte da Ola, foram os primeiros a participar na primeira fase do concurso nacional Literacia 3Di: o desafio pelo conhecimento. A prova Literacia Matemática, foi realizada através da página da Escola Virtual. Parabéns aos concorrentes.
20/11/2018
aLer+
No âmbito do projeto "Diários de Leitura", as turmas D e E do 5º ano, tiveram uma formação sobre a importância da leitura, para incentivo à leitura e à escrita. Alguns alunos, que já tinham lido algumas obras, contaram aos colegas as histórias resumidas.
06/11/2018
Está na hora da Leitura
Alvarães
- 30 de outubro 2018
No
enquadramento do projeto Está na hora da
Leitura, e com o propósito de incentivar a leitura autónoma e recreativa, a professora bibliotecária contou três
histórias aos alunos do Centro Escolar de Alvarães. Os alunos do Pré-escolar
ouviram a história “ O monstrinho das cores” de Anna Llenas. Para o 1º e 2º ano
escolheu-se “Uma história às cores” de António Mota e o 3º e 4º ano ouviram o
conto “O monstro no guarda-fatos”. Seguiram-se atividades de ilustração nas
salas de aula dos alunos mais novos. Os alunos do 3º e 4º ano foram convidados
a imaginar e a partilhar oralmente a conclusão da história com os colegas e professores.
A próxima
visita já foi agendada tendo ficado assente que nessa altura serão os alunos a
partilhar as suas leituras com a professora bibliotecária e companheiros de turma.
Testemunho
A importância das bibliotecas escolares
As
bibliotecas escolares são, para mim, um programa fundamental numa
democracia que se quer inclusiva para todos. Onde, senão numa biblioteca
escolar, pode a generalidade das crianças mais desfavorecidas aceder a
livros?
Porém, a generalização das bibliotecas escolares
parece ser mais uma ficção destinada a estatísticas num relatório, que
para o real uso pelas crianças.
Ofereço dois exemplos reais,
que são gritantes nas evidências de como as bibliotecas escolares são
um recurso simultaneamente esquecido e (mal) instrumentalizado pelas
escolas:
1.
A
biblioteca da escola primária consiste num armário fechado à chave.
Este, só é aberto quando a professora responsável pelas bibliotecas
escolares (do agrupamento), visita a escola primária e permite o acesso
aos livros.
Note-se que eu não tenho
problema algum com o armário. Eu já utilizei uma biblioteca, numa aula
de português, que consistia num caixote onde tínhamos os livros
que podíamos requisitar.
O que
questiono é o sistema que torna necessário que uma professora, externa à
escola, tenha de se deslocar para abrir um armário e permitir que os
alunos leiam os livros.
2.
A
biblioteca da escola profissional está quase sempre fechada. O seu uso
está praticamente reduzido a reuniões entre professores.
Mas
quando fazem os seus relatórios, podem ter a certeza de que é um
recurso que alegam ter para os alunos. E claro, na página institucional
dessa escola há uma fotografia muito bonita da biblioteca.
Para
mim, as bibliotecas escolares são essenciais na formação de leitores.
Não existe nada mais contagiante do que o amor por um livro, a
"publicidade" boca-a-boca, a leitura por prazer. Por isso, ver estes
recursos não serem aproveitados na sua potencialidade, parece-me
verdadeiramente criminoso.
https://mybooksnews.blogs.sapo.pt/a-importancia-das-bibliotecas-escolares-464470
05/11/2018
A Terra treme
A Terra Treme. Quando forem 11:05 baixe-se, proteja-se e aguarde.
Proteção
Civil convida a população a juntar-se mais uma vez ao exercício "A
Terra Treme". Objetivo é que os portugueses saibam como agir em caso de
sismo.
A Autoridade Nacional de Proteção Civil (ANPC) realiza hoje o
exercício nacional de sensibilização para o risco sísmico "A Terra
Treme", convidando a população a executar às 11:05 os três gestos de
autoproteção: Baixar, proteger e aguardar.
O exercício "A Terra
Treme" é organizado todos os anos pela ANPC, em parceria com a
Direção-Geral da Educação (DGE) e a Direção-Geral dos Estabelecimentos
Escolares (DGEstE), e visa capacitar os cidadãos a saberem como agir em
caso de sismo.
Em comunicado, a ANPC refere que o exercício tem
como finalidade saber o que fazer "antes, durante e depois" de um sismo,
nomeadamente conhecer as medidas preventivas e os comportamentos de
autoproteção a adotar.
A ação desenrola-se durante um minuto e
todos os cidadãos, às 11:05 de hoje de forma individual ou coletiva, em
famílias, escolas, empresas, organizações públicas e privadas, devem
executar os três gestos de autoproteção: baixar, proteger e aguardar.
Segundo
a Proteção Civil, estes três gestos são considerados internacionalmente
como a resposta mais adequada para os cidadãos se protegerem em caso de
sismo.
Embora o exercício tenha expressão nacional, a ANPC, em
articulação com a DGE e a DGEstE, promove um evento principal na Escola
Secundária Jorge Peixinho, no Montijo.
Por todo o país, os
Comandos Distritais de Operações de Socorro (CDOS) da ANPC vão, em
parceria com as comunidades locais, bombeiros, serviços municipais de
proteção civil, agentes de proteção civil e escolas, promover ações de
sensibilização sobre a temática do risco sísmico e as medidas de
autoproteção, assim como dinamizar a realização do exercício.
https://www.dn.pt/pais/interior/protecao-civil-realiza-hoje-exercicio-a-terra-treme-de-sensibilizacao-para-risco-sismico-10130722.html
01/11/2018
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